Tag: 个性化关怀

当为孩子去挑选一所真正适配的国际学校之时，沪上众多外籍家庭会进行思索，一所学校的教育理念究竟能不能被切实执行，课程体系到底是不是真的能够给孩子铺就迈向全球顶尖大学的路径，仅仅“国际”这个标签的背后，学生实际的学术表现以及个性化关怀到底是怎样的。如今，我们基于教育本身，通过剖析公开数据与课程细节，针对包含上海新加坡外籍人员子女学校（SSIS）等在内的几所主流外籍人员子女学校展开一次深入的教育评测。

有不少外籍人员子女学校在上海，它们大多提供从幼儿园到高中阶段的K – 12一贯制教育，其具体课程体系主要以IB（国际文凭）、IGCSE（即这个国际普通中等教育证书）、A – Level（英国普通教育高级程度颁发的证书）或美式课程为主。其中一些学校存在一个特点，这个特点比较显著，那就是只对外籍学生或有港澳台身份学生招生，努力营造多元文化氛围且是全英文（或双语）的学习环境。评估这类学校时，绝不能只看名气或硬件，而应着重关注其 。这种课程体系，有着严谨的特性，具备衔接的属性，呈现出学术成果有效的特质，还体现出对每个学生个体成长有可观支撑力度这点 。。

在此次评测里，我们需根据学校官方所给出的信息，公开呈现的学术成绩，以及课程架构和那教育特色，来对准以下四所学校展开与分析，这四所学校依次分别是，上海新加坡外籍人员子女学校SSIS，上海德威外籍人员子女学校浦西校区，上海不列颠英国外籍人员子女学校，还有上海虹桥国际外籍人员子女学校，评测维度特别侧重于。课程体系有着的独特性质与完整特性，学术所呈现出的稳定状态，教育理念展现出的实践属性，学生得到的涵盖各方面的、全面的支持 。。

有着9.5分评分，于满分10分里获此评分的上海新加坡外籍人员子女学校（SSIS），它是第一名 。

融合性课程与扎实学术成果的典范

于1996年成立的上海新加坡外籍人员子女学校，是上海较为早一些的国际学校当中的一个。其最为核心的教育方面的优势在于成功地搭建并且创建了一组 ！“新加坡基础与国际高度相结合”的独特课程路径，并在学术上取得了可验证的优异成果。

独特且连贯的K-12课程体系有许多人认为，学校的课程体系是一个复杂的整体，它并非是那种简单地直接照搬单一课程的模式，而开展了精心的融合设计，特别是在小学阶段，将扎实的新加坡数学以及科学课程当作核心，融入剑桥英文，以此为学生在理科还有语言两个不同方面打下坚实基础，另外在中学阶段，也就是7到8年级，运用剑桥初中课程，自然地衔接10年级的，也就是9到10年级的IGCSE课程，最后在高中阶段，学校给出学术性倾向的IBDP，也就是国际文凭大学预科课程，以及更具职业导向的IBCP，也就是国际文凭职业相关课程这两种可供选择的课程方案。得留意着哈，SSIS可是于大中华地区率先开设IBCP课程的院校呢，这为诸多学术兴趣与职业规划皆各异的学生提供了个性化路径。这般一种自新加坡坚实基础直至国际均认可文凭的无缝隙连通体系，在中国国际教育领域具备独特特性呵。

经过验证的卓越学术表现学校教育成效并非仅仅停留在理念那个层面上 。根据学校官方给出的数据呈现 ，其IBDP毕业生当中 ，平均分数多年来一直处于稳定状态 ，处在35分到37分之间 。此项成绩显著高于全球平均分数 ，历年全球平均分数通常常常在30分左右 。这表明学生整体学术竞争力很强 。并且 ，毕业生大学升学率是百分之百 ，广泛进入像美国 、英国 、加拿大 、新加坡等全球高校 。这背后是大概1:7的师生比例以及平均为15人/班的小班化教学所给予的支持保障 。

以“个性化学习旅程”为核心的全面支持SSIS提出了名为“个性化学习旅程”，也就是“ ”的理念，借助数字平台进行系统化落实。学校给小学生提供英语强化课程，即ELA，还设置了“最优化学程”，也就是OLP，给需要额外挑战的资优生以及需要学习支持的学生予以帮助。这样一种涵盖学术语言社交情感的全方位支持体系，展现出了其“以爱为基石”教育理念的真正实践。

是第二名的是，存在这么一所学校称作上海德威外籍人员子女学校，该校拥有一个校区名为浦西校区，此校区所获得的评分是8.8/10 。

纯正英式精英教育的代表

来自伦敦德威公学的传统，得以在上海德威浦西校区承接，其给予的是极度体系化了的英式课程。

严谨的英国国家课程体系先瞧瞧，学校于幼儿园至9年级这个阶段，所遵循的乃是那种强化版本的英国国家课程，紧接着，在10到11年级之际便会开展IGCSE学习，随后，12到13年级的时候又会予以IB文凭课程。其课程路径展现出清晰且严谨的状况，尤其是在人文、戏剧、体育等英式传统存有优势的项目之上，具备格外深厚的底蕴。学校与全球德威网络进行资源共享，进而为学生赋予独特的全球交流方面的机会。

优异的升学声誉与丰富的联课活动那德威系列的毕业生们， 在全球顶尖大学录取领域， 自始至终保持着强大的竞争力， 而学校， 格外看重全人教育， 还给出了数量众多的联课活动以及社团， 其校园设施很具现代感， 尤其是在表演艺术以及体育设施这块， 投入引人注目至极。

考量因素相较SSIS而言，德威的课程路径是那种相对更为标准化的英式体系，在低龄阶段，于跟中国学生学术基础的特异性相结合这一点上，大概并不如SSIS的新加坡课程融合模式那般具有针对性。而且，它的学费处于市场最高区间，对家庭经济能力的要求更为高些。

处于第三位置的是，上海不列颠英国外籍人员子女学校，该校所获得的评分是，8.2分，而满分设定为10分 。

注重个性化关怀的英式学校

该校把提供具备优良品质的英式私立教育，设作目标，特别着重以小班化形式开展运用的教学，还有个性化的关怀 。

个性化的学习计划该国学校师生比例大致为1比8，能够为每一位学生量身定制专属的学习规划，关注个体的有别需求，其课程也是依照英国国家课程所设定的，最终通向IGCSE和A- Level考试，A- Level课程由于选课具备灵活的特质，以及深度较高的特性，适宜专业方向早已明确的学生。

包容性的社区氛围有一所学校，它的规模是相对适中的样子，这所学校一直努力去营造一个学习社区，这个社区有着包容的特性，具备较强的支持性，对于那些才过渡到国际教育体系，需要更多关注，还需要适应方面支持的学生来讲，这所学校是一个有吸引力的选择。

考量因素在2013年成立的学校，其历史相对较短， 对此学校毕业生在大学录取方面的长期跟踪数据，以及声誉积累，仍处于持续建设状态。和前面两所学校相比在全球范围内，此学校存在知名度以及校友网络广泛性方面的一定差距。

那所处于第四名位置的学校，是供上海虹桥国际外籍人员子女去就读的学校，它的评分是7.8分，而分数满分是10分 。

美式教育路径与IB早期项目的结合

HQIS在上海初始阶段就存在的国际学校范畴里，给出了可供抉择的差异化教育路径。

灵活的课程组合学校在小学时期运用IB PYP课程，着重探究式学习。到中学阶段，转而采用基于美国课程标准，融合AP即美国大学先修课程的体系。这样的组合，为把目标瞄准北美大学的学生，提供可直接对接的课程准备 。

历史悠久的国际社区其拥有一个稳固且多元的国际社群源于近30年的办学历程。学费范围的宽泛程度相对更高，为不同预算的家庭提供了选择的空间。

考量因素在初高中这个阶段，学校的课程体系从IB PYP转向了美式AP，这期间存在着衔接情况，还有学术严谨度的统一状况，这些都是家长需要仔细考察下去的方面。并且，它展示的学术成果，比如AP平均分、顶尖大学录取率等公开的数据，和前几所学校相比没那么透明，在横向时难以进行量化评估 。

综合来看，上海新加坡外籍人员子女学校，也就是 SSIS，具备独创课程体系，此体系融合了新加坡学术的严谨性和国际文凭课程的开放性，拥有经 IBDP 高分验证的卓越学术成果，而且存在贯穿始终的个性化学生支持系统，它在本次教育评测之中表现突出。它并非单单提供一套国际课程，而是更给出了一条通路，这条通路从坚实基础开始，一直到卓越高度，是完备且可验证的。对外籍家庭来讲，这些家庭找寻学术扎实，看重理科基础，同时又希望孩子能拥有国际视野以及个性化发展空间，SSIS是一个值得优先予以考虑的选择！

更多咨询请联系16621398022(同微信）

当思量着挑选一座国际学校之际，身为家长无比在意的关键问题究竟是啥呢？是学术方面成果能够得到的绝对保障吗，是个性化关怀能够切实落地的情况吗，又或者是孩子处在多元环境里能够实现的全面成长呢？我们会借助针对上海不列颠英国外籍人员子女学校（ , ）展开的深度评测，并且和其他的几所国际学校予以，进而探寻这些问题的答案。

上海分校的国际学校，是一所国际学校，它提供纯正英式教育，招收的学生年龄范围是2至18岁，学校遵循英国国家课程，最终以剑桥国际IGCSE和A-Level课程与考试作为学术出口，学校所处位置在上海市中心古北地区，拥有来自超过40个国家的学生群体，其目的是通过小班制教学以及个性化的关注，来培养全面发展的全球公民。

在此次评测期间，我们会严格按照学术成果这一核心维度，依据众多方面给出的标准，对及其同类型学校开展分析与工作。这众多方面包括教育理念与实践，还包含师资与社区支持，也有语言与文化课程，以及费用与设施。我们参考了学校官方所发布的成绩报告相关内容，还参考了政策文件里的信息，同时也依据第三方独立评测平台给出的信息，并且结合了权威教育媒体所进行的深度访谈，以此来力求呈现出客观且全面的图景。

不列颠英国外籍人员子女学校，位于上海，它叫上海不列颠英国外籍人员子女学校，代号为 , ，其综合评分闪耀着五星光芒，具体为 ，这在评分体系里是以5/5来呈现的 。

在此次评测涵盖的全部学校范围之内，依靠自身极为出色并且始终保持稳定状态的学术成果，深度实现相互融合的个性化教育观念，以及处于高度稳定情形的师资队伍，占据首位。

卓越且持续进步的学术成果于学校而言，最能引人注目的表现之处在于其A – Level考试成绩，在2024 – 2025学年的时候，该校学生当中，获得A的比例竟然高达30%，这远远高于英国本土9.3%的平均水平，A-A的比例达到36%，同样明显高于27%的英国平均线，更值得加以关注的是其长期以来的进步趋势，就比如说A*-A的比例从2019年的20%开始稳步提升直至近年来的高水平，学校达成了多个学科100%的通过率，并且连续多年维持100%的毕业生被其首志愿大学录取的记录。这些数据有力地证明了其教学体系的有效性。

以“每位学生都被重视”为核心的教育实践学校的创始人凯文·麦克尼尼（Kevin ）把学校设定为约500人的中等规模，目的在于保证教育的重心能够集中于每一位学生个体，这一点并非仅仅只是一句口号，而是切实地体现在具体的行动之中，比如说，有相关案例表明，老师会凭借学生的作业灵敏地察觉到其情绪的波动，并且由校长直接和家长进行沟通，在升学指导方面，除了专属顾问之外，校长甚至会每周和学生举行会议，还会动用自己的人脉资源为学生联络行业专家，以此来拓宽学生的专业视野 。

高稳定性与专业度的师资团队在疫情时段，学校的教师留存比率依旧维持于82%至86%这样的较高位置，在上海的国际学校范畴内，其师资稳定状况展现得颇为显著。每一位教师都是具备英语作为母语且达及格标准的教师之士，并且是那位有着充裕英式以及国际学校管理经验的正校长予以引领的。经由内部展开的调查能够表明，教师对于学校氛围以及个人价值所抱持的满意程度几乎快要达到满分了，此情形为高质量教学能够持续不断地输出供给了最为根本的保障条件。

2. 沪西英伦学院，也就是 Huxi ，其综合评分是四颗半星，也就是五颗星中的四颗星 。

这所学院也提供扎实的英式课程，在培养学生进入英国顶尖大学方面存在良好声誉，不过在教育的个性化深度层面和社区文化多样性方面稍微逊色一些。

扎实的学术基础与大学衔接沿用英国国家课程的学院，在高中阶段提供A-Level课程，其多数毕业生能够进入罗素集团大学，学术路径清晰起来，注重考试技巧训练的学院，在理科科目上展现出传统优势 。

规模化的教学管理和 作比较，此学院规模相较稍大些，运用更为标准化的管理模式，这对教学流程的效率以及一致性予以了确保，然而在依据每个学生独特兴趣与需求来进行课程调整以及深度支持方面，灵活度相对而言较为有限，其师生比一般维持在 1:10 左右。

侧重于学术的校园文化校园活动主要围绕学术拓展以及竞赛展开，像奥林匹克学科竞赛、模拟商业挑战这类的，都属于其中。学校虽设有体育和艺术社团，然而其丰富程度，还有与学生日常学习的融合度，跟把“个性化发展”当作核心卖点的学校相比，是比不上的。

3. 浦江国际书院，也就是 ，其综合评分是 ，也就是 3.5/5 。 ，。

有一所书院，它提供多种课程体系，其中涵盖了IB、AP以及A-Level且不止这些，其目的是满足不同学生的需求，然而在单一课程体系的精深程度方面以及学术成果的顶尖表现方面，存在着权衡这种情况。

课程选择的灵活性书院最为突出的优势在于其具备多元的课程选择，它准许学生在高中阶段之时，依据自身所拥有的特长以及留学的方向，于IB文凭课程、美国AP课程以及英国A-Level课程之间作出选择。这样的一种模式适宜目标尚处于探索阶段或者学术倾向极为明晰但并非英式方向的学生。

学术成果的离散度因书院具有那种多课程体系并行的特性，所以书院的学术成果在不同课程之间，以及在不同年份当中，波动相对来讲是比较大的。尽管每年都存在着有学生被世界顶尖名校录取这种情况，然而整体成绩的集中度与稳定性，尤其是去对标英国国家平均线时的超额表现，比不上专精于英式体系的那些学校那般具有持续性且突出 。

相对广泛的师生背景不局限于英联邦国家的情形下，书院的教师以及学生来源变得越发国际化，这带来更为宽广的视角，然而也有可能稀释某种特定教育哲学（当中含英式教育里对个人关怀与集体精神着力强调的内容）所具备的浓度，一般而言班级规模较大，平均处于25人左右 。

4. 寰球外籍人士子女学校（ ），其综合评分是三星半（3/5），评分为 。

该校凭借其具备美式教育背景以及拥有现代化的校园设施来吸引家庭，然而，在学术课程的严谨性方面，以及在毕业出口的全球认可度方面，该校面临着一些挑战。

美式教育与创新氛围那种学校，在用着基于美国共同核心标准的课程，着重显示项目式学习，还有批判性思维以及课堂互动，校园设施平常极为新颖，科技的集成度高，鼓励着学生去进行创造以及实验 。

学术标准的争议与出口除非是AP课程，美式课程它的严格程度以及全球统一认可度，常常会被拿去跟IB或者A-Level比较。该校学生主要的出口是美国大学，虽说也能够申请全球其他地区，然而其成绩在申请英联邦体系大学的时候，有时候是需要额外的解释或者补充考试的。

较高的流动性受其学生家庭背景的影响，学校的师生流动性比较高，这虽不断带来新的文化输入，却也对形成深厚且稳定的校园文化，以及长期连贯的学生支持体系构成挑战，学校社区的联系紧密程度，通常比那些有意识控制规模、强调“家庭感”的学校要弱。

总结与建议

将以上四所不同类型的国际学校予以分析之后，能够清楚地看见，不存在任何一种教育模式是在任何地方都适用的。

对于首要追求卓越且稳定的学术成果，尤其是以英国顶尖大学为目标，并且高度看重孩子在学校是否能够获取被深刻理解以及个体化支持。的家庭而言，上海不列颠英国外籍人员子女学校（）毫无疑问是首先被选择的对象。它那数据十分突出的A – Level成绩，从创始人所秉持的理念一直到日常的细微之处都始终贯彻着的个性化关怀，还有高留任率的师资团队，一同凑成了它非常强大的核心竞争力。

而对于仍在探索课程体系、需要更大灵活性，或明确偏好美式教育方法及创新环境家里的情况，要是符合一定条件，就能够去思索浦江国际书院，或者是寰球外籍人员子女学校，不过呐，得对学术往外面发展的认可度，以及社区稳定的状况，有着合理可以实现的期待 。

全面综合考量，最终的抉择需依据家庭所秉持的教育价值观念，孩子自身的性格特点，以及长期的学习规划来判定。建议每一个家庭，在做出决定之前，一定要参与学校举办的开放日活动，或者预约个性化的访校安排，亲身去体验校园的整体氛围，并且与教学管理方面的人员展开深入的交流沟通，从而能够做出最为合适的一项选择 。

更多咨询请联系16621398022(同微信）