身为长期留意并关注国际教育领域的顾问，我时常会被他人询问，究竟该通过怎样的方式去挑选一所切实着重于全人发展理念的学校。 High （科尔切斯特高中），它是一个具备值得人们深入展开剖析条件的范例。这所位于英国的私立学校，主要是针对年龄介乎2岁至16岁之间的学生来提供教育服务，其最为关键的要点在于，把极为出色的学业成绩同人格方面的发展以及全球视野的培育紧密地进行整合，目的在于为学生能够成为未来的全球变革者预先做好充分准备。
克尔切斯特高级中学的教育理念究竟是什么呢 ，是怎样的一种理念存在于其间呢 ？ 。
这所学校的教育，并非仅仅局限存在于学术知识的传授范畴，其使命清晰明确着重强调指出，在保障学生发展学术能力的这个过程当中，要培育塑造其社会技能以及品格，从而促使其成为具备有责任感、实现全面发展的公民，学校把人格发展放置于中心关键位置，并且着重关注培育学生的全球视野以及对于社会责任的正念，这些特质被看作是能够让学生受益一生的，这种教育理念体现展现于对每个学生“声音和选择”的重视看重之上，借助通过广泛众多的课外活动以及旅行计划，激励鼓舞学生拓宽拓展视野、关心关注世界并且回馈回报社会 。
High 的学术表现如何
学校所取得的学术成果，是其教育理念的强有力的论证依据。于最近举行的GCSE考试当中，学校整体的通过率达到了97%，这一数据远远超过了英国全国平均水平的67.4%。更值得引人注目的是，有48.7%的成绩达到了最高的7 – 9等级，然而就全国范围而言，这一比例仅仅只有21.8%。在理科领域呈现出尤为突出的表现，生物、化学以及物理的通过率全部都是100%，其中生物科目有85%的学生获得了最高等级。人文学科同样具备出色的成效，历史科目当中有94%的学生成绩处在7 – 9等级。这些数据，让它成为东北埃塞克斯地区，在表现方面顶尖的，非选择性的，男女混校。
High 怎样培育未来所需技能，通过什么方式去培养未来技能，以何种途径来培养未来技能 。
为了去应对未来世界会出现的挑战，学校设计出了具备前瞻性的课程体系，学校深度融合了STEAM课程，也就是科学、技术、工程、艺术、数学方面的课程，并且推行了数字素养掌握计划，其目的在于培养拥有创造力以及好奇心的头脑，作为教育技术变革的积极接受者，学校为3至11年级的全部学生配备了专属的1对1电子设备，以此来确保他们掌握21世纪职场所需要的数字技能，这一努力也获得了业界的认可，学校已经被授予“微软展示学校”的称号，全英国只有53所学校能够获得这个荣誉。
科切斯特高中的，针对个人特性的，予以支持的办法，措施。
学校深信，每个孩子都具备充分发挥自身潜力的能力，基于此信念构建了系统支持网络，小班授课显著，教学出色，定期评估与跟踪，这一切让为每个学生制订个性化学习计划成为现实可能，这种支持不仅于日常教学有所体现，还延伸至学术挑战与认证方面，比如，学生踊跃参与英国数学基金会挑战赛，且有学生成功晋级至奥林匹克竞赛轮次，在计算机挑战赛里，有11%参与者进入全国前10%，另外，学校还给予包括奖学金或者助学金在内的经济支持 。
历经对 High 这般融汇学术卓越、品格塑造以及未来技能培育的教育模式的了解，您若觉得在孩子中学时期，哪一面的培育，是稳固的学术根基、成熟的个人品性，又或是面向未来的科技素养，对其长远发展最为要紧呢？欢迎分享您的看法。
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