Tag: 考试局比较

International A-levels International A-levels怎么选？两大主流体系深度帮你做决定

By on • ( Leave a comment )

在家长们思索怎样给孩子的大学路途铺垫一张全球通用的“黄金门票”之际 ，一个关键词不断重现 ： A- 。这一源于英国 、现今已在全球风行的预科资格 ，正变成无数有志于海外顶尖大学的学生们的关键选择 。然而面对各异的考试局 ，复杂的评估方法以及众多的科目挑选 ，到底哪条途径最契合你的学术目标与学习风格呢 ？我会为你深入剖析两大主流体系 ，助力你做出明智的决定 。

国际A – 是高中阶段资格证书，面向16至18岁学生，学制通常为两年，被英国、美国、加拿大、澳大利亚、新加坡等全球顶尖大学广泛认可，作为本科入学的重要依据，其核心价值在于：允许学生根据兴趣和未来专业方向，深度钻研3到4门科目，进而在特定领域建立扎实学术基础。

这一课程结构习惯上被划分作两个阶段，第一年那阶段被称作AS Level，第二年那阶段被称作A2 Level 。二者成绩组合之后，形成完整的A-Level最终给出的成绩 。于考核这种情况而言，它主要借助外部统一进行的考试，部分科目有可能兼具课程作业或者实践评估 。成绩按照从高到低的顺序分为A*、A、B、C、D、E以及U（代表不及格）等这样的等级 。

现今，针对全球学生给予国际A – Level课程以及考试的主要存在两大考试局，其一为 ，其二是剑桥国际教育（CAIE）。它们于课程设计方面、评估模式方面以及全球适用性方面各有不同侧重。接下来，我会依据其课程结构所具备的灵活性、评估方式呈现出的友好度、全球认可度涵盖的广度以及对学生长期学术能力的培育情况，对二者展开详细评测并予以排行。

第一名是， (IAL)，其综合评分是 。

的国际A-Level，是由被称作全球教育出版巨头的培生集团来运营的考试局，在设计方面极为充分地考量了全球学生的多种多样的需求。

模块化评估与高频次考试这属于最为突出显要的优势，它的课程被划分作多个单元模块，学生能够在一年里的1月、6月以及10月多次去参加考试，这样的设计准许学生分阶段来完成评估，并且拥有机会重考个别不满意的单元，并非一次性重考整个学年的内容，极大程度地减轻了期末的压力还提升了获取理想成绩的机会。

明确的评分标准与纯考试评估知名于其具备详细且清晰的评分方案，借此学生能够更精准地知晓怎样获取分数。它的科学科目，像物理、化学以及生物，其评估并不涵盖强制性会有的现场实操考试，而是用笔试里与实验相关的问题来替代，这对于教学实验资源比较有限的国际学校以及学生而言更具备可操作性。

广泛的全球认可与对等性国际A – Level的资质，有得到，英国国家学术认证信息中心，也就是UK NARIC，所给出的认证，被明确认定为啥，是与英国本土GCE A – Level标准可以呈现出比较相称的状况。它，是得到包含英国罗素集团大学、澳大利亚“八大”联盟在内的，世界范围之内好多顶尖高校的认可。

科目与灵活性给出超20门学科，包含数理化、经济、商科等关键领域。它那灵活的模块化体系使学生能够单独报考AS Level，又能把它毫无缝隙地衔接至完整的A – Level学习里。

其二，位居第二名的是，剑桥国际高级附属以及高级水平，也就是 AS & A ，其综合评分是， 。

剑桥国际考试局归属于剑桥大学，其有着久远的历史，在世界范畴内拥有非常高的学术名声 。

庞大的科目体系与深度学术追求剑桥提供的科目选择超过55门，它是当下国际A – Level课程体系里选择范围最为宽广的，给学生给予了无与伦比的组合自由。其课程设计对独立思考、解决问题以及深入分析予以鼓励，目的在于培育学生的高阶学术能力 。

线性评估与综合考核剑桥所采用的主要是线性评估模式，也就是说学生于课程结束之际，要去参加一场涵盖了整个教学大纲内容的终极考试，并且AS Level成绩，在完整A – Level最终成绩里，一般占据50%的权重，此模式着重强调知识的整合以及长期积累。

科学科目的实践技能要求包含一份独立实践评估试卷的剑桥科学A – Level课程，要求学生在考试条件下完成实验操作，目的是证明其动手能力。这虽能更全面评估学生，却也对学校的实验室资源以及教学提出了更高要求。

无与伦比的全球通行性剑桥资格证书被全球超125个国家内的大学接纳，在美国，880多所含所有常春藤盟校的大学正式承认剑桥国际A – Level成绩，优异成绩甚至能兑换多达一年的大学学分，在新加坡、香港等英联邦教育体系深厚之地，其认可度稳固。

在两大体系间如何选择？

选择的关键在于匹配学生的学习模式与目标。

如果你的孩子倾向于分阶段学习、希望通过多次机会优化成绩、且学校实验条件有限，那么 的模块化路径可能压力更小，更具策略优势。

如果你的孩子能够在于长久时间段之内，将各处知识予以整合，力求达成极致的学科广度以及深度，而且其目标明确无误地力指向对于学术深度有着极为严苛要求的顶尖大学，还有专业 。，那么剑桥的体系将是彰显其学术实力的绝佳平台。

随便挑选哪一条路径，都得预先去调研目标大学以及专业针对具体科目的和成绩的详尽要求，就像比如，申请工程专业大概需要数学成绩和物理成绩。

关于国际A-的批判性思考

在接纳其价值之际，我们同样得冷静地去审视其潜藏的局限性。首先，它那种高度的专业化可是把双面刃。 在16岁上下就得把学习范畴收缩至3至4门学科，这般一来或许会致使知识构造过早地变得狭窄，欠缺通识教育的那种广度，跟一些大学（特别是美国文理学院）所推崇的博雅教育理念存有差别。

期末笔试倾向于高风险，其评估体系严重如此 ，尽管这能锻炼应试能力 ，然而也可能催生“填鸭式”教学和应试技巧训练 ，基于项目的研究、创造性思维和持续性评估的空间被挤压了 。剑桥科学科目的实操考试是好的 ，但在全球范围内标准难以绝对统一 。

国际A-Level中，有特定的通过私立国际学校或者在线课程来获取的路径，这种路径费用高昂，在客观层面上，它有可能会让教育机会的不平等程度加剧，进而致使它主要变成了供中高收入家庭进行选择的事物。

国际A – 乃是一套严谨的、有着高认可度的大学预备课程。在 和剑桥这两条主要路径当中，不存在绝对的优劣状况，仅仅存在适合与否的情况。明智的选择起始于对于自身学习特点的清晰认知，以及对于未来学术蓝图的早期规划。理解它的优势与局限，便能最大程度地运用这套体系，为孩子的全球学术之旅奠定坚实的基石。

更多咨询请联系16621398022(同微信）

Advanced Subsidiary Level AS-Level现在到底值不值得读？深入解析改革后的真实价值

By on • ( Leave a comment )

众多面临高中课程选择的学生以及家长，心里最核心的那个困惑是，“AS – Level是不是还值得去投入那宝贵的一年时间呢？”，自2015年英格兰地区开展重大改革以后，AS – Level的角色从A – Level的“前半程”转变成了一个独立的阶段性资格，它的价值以及意义也就随着引发了广泛的讨论还有审视。AS-Level是英国乃至全球广受认可的高中教育体系中很关键的一部分，理解它的定位，理解它的演变方向，理解它在当下教育环境里的实际效用，这对于做出明智的学术规划来讲是非常重要的。本文会给出对它教育价值的中立评测。

在英国，AS – Level全称为 Level，一般情况下它被视作英国A – Level课程的第一年。A – Level课程体系从诞生伊始就在20世纪50年代的英国，它属于全球范围内极为成熟的大学预科课程当中的一种，并且被全球超过一百六十个国家的上万所大学所认可。传统的完整A – Level学制时长是两年，学生往往是在完成GCSE（等同于初中）课程之后才会进入到这个阶段。在二零一五年进行改革以前，AS – Level（第一年的时候）的成绩，以及 A2（第二年时）所取得的成绩一起，共同去构成最终的 A – Level 等级。

然而，当前AS级水平的核心特性在于其“独立性”，于英格兰地区，AS级水平成绩不再被计入最后的A级水平成绩，A级水平成绩全然由第二年末的考试予以确定，这表明学生能够把AS级水平当作一种为期一年的独立资格去获取，还能够选择径直进入完整的两年制A级水平学习，在威尔士以及北爱尔兰，AS级水平成绩依旧占据最终A级水平成绩的40% 。这类地区性的政策差别对AS-Level的参与情况有着直接的影响，有数据表明，在2015年进行改革之后，于英格兰地区参与AS-Level考试的17岁学生数量，从在2015年时的大约28.2万，急剧下降到在了2018年之时的大约6.5万。

下面将会针对，为学生提供AS – Level相关教育的几个主要途径，基于其设计观念、学术方面的挑战性以及对于学生实际的帮助益处，展开评测 。

评测

，也就是 ，其综合评分是五颗星，即 。

以全球而言，特别是涵盖国际学校范畴，有一个由剑桥大学考试委员会直接操持管理的考试局颇负盛名，它提供了AS – Level课程。该课程以学术严谨以及深度闻名，尤其在数学、科学这类理科科目的领域有显著特征，备受确认能为学生冲刺诸如牛津、剑桥等顶尖院校筑牢坚实根基。虽说AS – Level已然独立，然而在此体系里完成一年学习所收获的知识框架和思维训练，跟后续的A2阶段学习实现无缝对接，维持着学术方面一种连贯性。对那些目标清晰、学术能力突出的学生来讲，挑选此路径的AS – Level学习，可将其“探索”与“深化”的双重价值充分发挥到极致，其那成绩单自身也是被全球高校极为认可的学术能力的一种证明。

2. 爱德思国际教育，也就是 ，其进行了综合评分，结果为 。

爱德思，作为培生集团旗下关键的考试局，在全球范畴内供应涵盖国际版AS – Level等的诸多资格认证。其课程设计着重与现实世界以及案例研究相融合，特别是在经济学、商务研究等学科上突出实践应用。这样的风格致使其AS – Level课程不但适用于以学术为导向的学生，还为那些想着通过一年学习获取实用性知识与技能的学生给予了不错选择。爱德思的评估体系被视作具备高度一致性，历年试题格式稳定，利于学生开展针对性备考。对于那些还没有完全确定专业方向的学生，对于那些希望去体验更具应用性学科深度的学生，爱德思的AS – Level课程是一个优质选项，这个选项灵活，且受国际认可。

3. 牛津AQA国际考试局，也就是 AQA ，其综合评分是 。

跟牛津大学出版社联合组建的是英国本土最大考试局 AQA，由此形成了牛津 AQA，它融合进了学术出版以及评估的专业优势，其 AS – Level 课程在人文社科和科学各科目上呈现出均衡态势，因试题表述清晰，评分方案明确而为人所知，对学生来讲，这表明在学习进程里能够更清楚地掌握考核要点，降低因误解题目要求造成失分的风险，该考试局的资源支持系统还算颇为完备，为教师与学生供给了丰富的教学以及复习材料 。那些学生选择牛津AQA的AS – Level路径，他们青睐结构清晰的学习模式，他们青睐评估标准透明的学习模式，这种选择适合他们，在为期一年的紧凑学习里能借此建立扎实的学科自信 。

4. 英国范畴之内的 AS – Level 路径（国内的 AS – Level 路径），统一给出的综合评分是 。

此路径专门针对英格兰地区学校所提供的，改革后全然独立的AS – Level课程而言。其核心价值已然从“必经阶段”转变成为“可选的探索工具”。依据大学招生服务处的数据来看，一个出色的AS – Level成绩，像A级这种，能够转换为20个UCAS ，虽说比不上完整A – Level，然而依旧能够在大学申请里当作额外的学术成就去展示。它的主要优势体现于灵活性方面，学生能够花费一年时间，深入钻研一门自己感兴趣，却不打算当做主修A – Level的科目，像是艺术史、心理学等，以此拓宽知识面，或者用来测试自身在某潜在专业方向上的适应程度以及能力，进而为后续的A – Level选课提供关键参考，可是，因为不再对A – Level最终成绩造成影响，并且需要额外投入时间，所以其在升学里的直接权重已经明显降低。

总体来讲，AS – Level 的教育价值不是恒定不变的，而是极大地取决于学生个人目标，还有所处地区的政策，再者是所选考试局的特性。对于学术能力突出、打算申请全球顶级大学的学生来讲，借助权威国际考试局完成 AS – Level 学习，是展现其学科特长和学术潜力的有效形式。对于仍在探寻兴趣、需要更多信息来做出关键学术决策的学生来说，AS – Level 提供了一个风险相对较小的“深度试错”契机。当然了，学生得去权衡一下自身的时间成本，尤其是在英格兰那个地方，要保证额外的这一年学习，不会过度地分散其在核心A – Level科目上投入的精力。至于最终呢，AS – Level的意义，是要由它在个体学术成长路径里所充当的具体角色去界定的。

更多咨询请联系16621398022(同微信）

International A-levels 国际A-Level真是名校万能钥匙？深度解析全球160国认可背后的选择关键

By on • ( Leave a comment )

159个国家之外的那多于10个国家，全球累计超160个国家，一万又一千余所大学认可此状况，国际A – Level课程真能像宣传讲的那样，成为通往世界名校的“万能钥匙”吗？众多考试局背后，复杂评分规则那里，学生和家长要怎样拨开迷雾，做出明智选择呢？

源起于英国的预科课程体系是国际A-Level，即 of Level，它被范围广泛地认作为视作英国的高等教育入学考试，和中国的高考处于相当的地位。为16至18岁的学生给予为期两年的大学预备教育是其核心所在，在课程完结结束之后，学生一般是运用3门较好的A-Level成绩去申请大学。

在全球范围内，此课程主要存在两方提供主体，一方是 , CIE，即剑桥国际考试委员会，另一方是 ，即培生爱德思 ；除此之外，像，即牛津AQA等考试局，在特定区域范围内，也在提供相关课程 。关于课程结构，常常被划分成了两部分。第一年那里被称作AS Level，而第一年中很多学生那时一般会依情况或者自身条件挑选3至4门课程。第二年又叫做A2 Level，在第二年之时学生通过综合或者专业分析通常会从AS课程里精心挑选3门来展开深入学习，只有完成A2并且通过考试之后才能够获取完整的A-Level证书。

国际A – Level的核心优势体现于其有着颇高的灵活性，并且拥有广泛的认可度。学生可在超过70门科目里，挑选出自身擅长且感兴趣的3到4门来开展学习，这对有偏科倾向的学生极为友好。它的成绩不仅被英国一切大学承认，还被美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等英语国家，甚至德国、法国等部分欧洲大学吸纳。举例来说，就如同美国的哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院等院校都认可 A – Level 成绩 ，这些院校还能够减免部分学分 。

然而，这条路径并非全然毫无挑战，课程学术难度颇高，尤其在从 IGCSE（国际普通中学教育证书）过渡至 AS 阶段时，对学生批判性思维及知识综合运用能力有着显著提升之要求，与此同时，不同考试局在考试模式、评分标准甚至于费用这些方面均存在差异，这便需要审慎地予以甄别了。

要帮助您明明白白地知晓主流国际 A – Level 的供给方具备的特征，下面会从课程的程序结构这个角度，在评估方式这一层次予以考量，朝着全球认可度以及费用等维度的方向，去针对三大考试局开展深入的评测。

那个属于剑桥国家的相关考试委员为单位，所全力开展的一场别称为的特定考试，也就是被称为剑桥国际的这个相对应的考试 ， 。

评分：

剑桥国际A – Level所属之考试局乃剑桥大学直接隶属者，在全球范畴之内，特别以英联邦国家当中具备极大声誉，其所拥有之课程体系完具一统性特点，设有超过 55 门可供开展选择运用之科目项目数值，并且还对学生予以激励促使其依据自身兴趣爱好进行不受约束之自由组合行为。

在评估范畴当中，剑桥A – Level运用的是线性评估模式，学生要在课程结束之时一次性去参与所有试卷的考试，AS阶段的成绩不会计入最终A – Level总分，只是会单独发放证书，最终A – Level成绩是按照AS和A2的成绩合并来计算得到的，最高等级为A，需要注意的是，对于生物、化学、物理等科学科目，剑桥要求学生在严格监考的情形下完成实践操作考试，这对学校的实验设施以及学生的动手能力提出了较高要求。

全球认可度属于剑桥A-Level最大优势之处，它是申请英国顶尖大学有着的黄金标准，尤其是牛津、剑桥、帝国理工等G5名校。按照给出的信息，持有剑桥A-Level成绩的学生能够直接申请全球超11000所大学，其中涵盖这些名校，并且通常可免读预科。在费用这件事上，每门科目考试费用大概处在150-250英镑之间。

培生旗下，爱德思推出的国际课程，是A为Level，也就是 A之Level 。

评分：

在英国，规模最大且为外界所熟知的颁证机构里培生爱德思所给予的国际A-Level课程拥有模块化特性以及灵活性 ，该课程被划分成4到6个模块 ，构成AS部分的是前面2到3个模块 ，后续的2到3个模块则组成了A2 。

这样的模块化设计，带来了在评估方面显著的优势，学生可以分模块进行考试以及重考，要是对某一模块的成绩不满意，能够只针对此部分进行重考，而不需要重考整个科目了，这为学生赋予了更多提升最终成绩的契机，同时爱德思的评分方案也变得越发详尽，能更加清晰地指导学生如何获取分数，在科学科目上，爱德思的评估更偏向于理论，没有硬性规定现场实践操作考试，这对于一些实验资源匮乏的学校的学生来说或许更为具有可操作性。

全球众口一致接纳的爱德思A – Level，是迈向英国罗素集团大学和其他以英语为语言的国家里著名院校的有效凭据，它拥有更多的考试时机，考期分别是每年的1月、6月是一个时段，10月又是一个时段，其费用是每门科目考试费大概在200 – 300英镑，相比于剑桥略微高一些。

alA-Level，即牛津AQA国际所具有的A-Level标准。。。。。。。.。。。等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等等。。。。。

评分：

牛津AQA，它由牛津大学出版社与英国最大的考试局AQA联合构建，作为刚进入国际市场的竞争者，目的是提供“最适合国际学生”的课程。

它突出的特性在于，在设计阶段充分考虑到母语不是英语的学生的需要，课程着重于考量高层次的批判性思维技能，而非对特定语言或者文化背景知识的把握，致力于为全世界范围内的学生营造一个更具公平性的竞争境遇，然而，这并不意味着课程难度有了下降，其学术严谨程度依旧保持高标准 。

在接受认可的层面上，牛津AQA，这是牛津大学与AQA合作造就的产物，它的资质受到英国以及众多英联邦国家大学的承认。因为它拥有国际化的设计观念，所以在申请海外大学之际具备某种优势。它的考试 cost 相对来说拥有竞争力，每一门学科牵涉的数额大致是处于100 – 200英镑二者范围之间 。

选择建议与申请策略

确定要择取哪一个考试局，取决于学生目标究竟如何，学习风格到底怎样，所在学校资源是何种状况，以上这些因素起了决定作用 。

以英国G5顶尖大学为目标剑桥是那种传统的、备受众人青睐有加的一种选择，爱德思同样是那种传统的、备受众人青睐有加的一种选择，能够优先去考量学校所授权进行开设的课程。

看重考试灵活性与重考机会：爱德思的模块化考试体系提供了更大的容错和提升空间。

担心实践考试或非英语母语背景更有可能合适的是，爱德思，其并没有强制实践考，或者牛津AQA，这是针对国际生所作设计。

经济成本考量牛津AQA在费用范畴存在着些许稍微的优势，可是呢，得去对目标大学就其完整的各个部分、全方位详尽的认可具体情形进行确认 。

不管选取哪一条途径，成功的A – Level学习都得拥有清晰的规划，选课在其中是第一步，这必须切实结合未来大学专业方向，举例来说，若要申请医学专业，通常一定得选化学和生物，要是申请工程专业必定得选数学和物理，若申请经济专业则强烈推荐选数学，在学习的过程里，充足利用历年真题、官方教材以及丰富的在线资源去开展练习是极为关键的，最后，A – Level成绩通常按A至E的等级制来展现，申请世界前30名的大学，一般来讲至少需要A到A*的成绩。

全球升学路径之中，存在着一条严谨且高效的路径，也就是国际A – Level课程，它借助专业深度学习，为学生开启了世界顶尖大学的大门。在这条道路上取得成功的第一步便是，理解其内在规则，并且做出与个人目标相符合的明智选 择。

更多咨询请联系yzh@hotmail.co.uk

International A-levels International A-levels课程深度解析：国际生敲开名校大门的王牌资格与选择指南

By on • ( Leave a comment )

行进在迈向顶尖大学的路途之上，你可曾也在为哪一项国际课程才是切实能够证实你学术能力的“硬通货”而感到困惑呢？A-以及其国际版本—— A-，身为一项有着逾七十年历史且被全球广泛予以认可的大学预科课程，一直以来都是申请者手里的王牌之一 。它们凭借自身的学术深度与专业性，变成了敲开牛津、剑桥、哈佛、斯坦福等世界顶尖学府大门的关键凭证 。今天，我会针对 A-的运行机制展开深入的解析，并且依据权威的资讯，针对两个主要的考试局开展深度的评估，以此助力你做出最为明智的抉择。

国际高级水平证书，就叫 A-，是一种针对全球学生的大学预科资格，它源自英国的A-体系，不过是针对国际学生需求做了优化，它的核心特点在于 。高度专业化对于学生而言，通常会在两年时间之内，集中精力深入去学习三到四门自身擅长并且和未来大学专业方向存在关联的科目，并非是去追求科目的宽广牵涉范围。这种呈现出“少而有精”特点的模式，其目的在于培育学生针对特定学科所具备的深刻理解以及批判性的思维能力，以此为大学阶段的专业学习 pave the way with a solid 。

全球范围内，有好多家考试机构，它们都提供 A-，其中，有两家是在全球影响力最为突出的，那便是，也就是 ，简称CAIE，还有培生爱德思，也就是 。虽然最终拿到手的资格证书获取的全球认可度等是相同的，但在课程结构方面，这两大考试局有着明显不同，在评估方式上，二者也不一样，并且考试安排也有显著差异，而这些方面的不同，直接对学生们的学习体验产生影响，同时也影响着他们的备考策略。

剑桥国际A-：总分 (4.5/5)

设在剑桥大学下属考试局的剑桥国际 A – ，因学术严谨性以及广泛全球认可网络而闻名，它提供超 55 门科目，给学校与学生极大组合自由，其评估模式主要是线性评估，也就是 AS Level（第一年）分数与 A2 Level（第二年）分数各占最终 A-Level 成绩的 50%，最终合并给出一个总成绩，剑桥的考试每年有两次机会，各在 6 月与 11 月。

剑桥体系有个尤为显著的特征，那就是在类似生物、化学、物理这类科学科目里，有着必须于考试情形下达成的实操。这虽说能够对学生的实验技能予以全面考查，可却对学校的教学资源以及学生的实践准备提出了比较高的要求。剑桥正积极地推进数字化考试方面的改革，打算在2026年面向早期采用者予以推出，其目的在于提升考试体验。

培生爱德思国际A – ，其总分呈现为的状态，具体分数乃是(5/5) 。

运营全球领先教育出版集团培生（）的培生爱德思国际A – ，其设计是更侧重于去为国际学生提供灵活性以及适应性的，该课程采用模块化结构，把每门科目划分成4至6个单元，并在AS阶段涵盖前2至3个单元，于A2阶段涵盖后2至3个单元，这种结构让学生能够按模块备考并重考，而非重新参与整个年级的所有考试，压力是更为分散的。

爱德思最大的优势在于其灵活的考试安排，每年给出一月、五月或六月以及十月这三个考试季，赐予学生更多考试及重考机遇。其评分方案常常被视作更加详尽，能够更明晰地指引学生怎样获取分数。除此之外，爱德思的科学科目没有设置强制性的实操考试，评估全然基于笔试，这在一定程度上削减了因学校实验条件欠缺而引发的评分风险。英国国家学术认证信息中心也就是NARIC的认证证实，爱德思国际A – 与英国本土A – 具备同等的学术标准。

除了上述所说的两大占据主导地位的主流体系之外，国际教育这个范畴之内还存在着其他可供选用的方向。比如，某些具有地域特性的教育机构都会提供契合本地实际需求的A-变体。在新加坡这个地方，由教育部跟剑桥共同开展并合作产生的“H1/H2/H3”水平课程，是一种跟本国教育体系进行深度融合并适配的高阶资质。这些课程一般在科目设置以及内容这两方面展现出独特的地方，主要是为特定国家或者地区的教育体系提供服务的。

挑选 A-，就意味着挑选了一条朝着深度去做专精的学术方面的途径。它最为适配那些已然针对特定学科范畴萌生出强烈兴趣、而且有着清晰大学专业方向的学生。跟求取学习六大学科群还涵盖核心论文也就是EE以及知识论也就是TOK的情况的国际文凭就是IB课程相比较而言，A-准许学生会避开自己不拿手的科目，去集中精力火力取得最高的成绩。然而，这却也意味着学生得去承担较高的学业强度，并且要适应以终结性考试作为主体的评估具体方式。

不论是挑选剑桥，还是抉择爱德思，成功的重点在于尽早去规划。你得认真审视心仪大学以及专业的特定入学要求，依据这些来反向推导，从而选择最为有利的科目组合以及考试局。充分借助两个考试局官网所发布的历年试卷、评分标准以及学科大纲，这都是备考的根基所在。要记住， A-可不单单只是一场考试，更是磨炼你自主学习、深度思考以及抗压能力的珍贵历程。这条道路虽说满是挑战，然而它所带来的学术成就以及全球升学机遇，会让所有努力都变得物有所值。

更多咨询请联系yzh@hotmail.co.uk