在贝德福德郡有一所私立走读学校，它面向7到18岁的女孩，这所学校致力于通过具有前瞻性的教育，去培养出自信、独立并且成功的年轻女性。它的教育体系并非仅仅着眼于优异的公开考试成绩，而是更加注重构建一个能够激发女孩潜能，同时全面发展其领导力与全球视野的学习环境。接下来，我会从几个具体方面，去解析这所学校的独特之处。
Girls ，是怎样借助课程，去培育未来所需技能的呢 ？
面向学生的学校课程设计，其目的在于为处在21世纪的学生配备所需的综合技能，自七年级起始，课程既广泛又深入，覆盖了从英语、数学、科学到戏剧、设计技术、食品营养等诸多不同学科，这样的一种设置能够保证学生在低年级阶段广泛地去探索自身兴趣，待走进九年级之后，学生于必修核心课程之外，依据个人兴趣挑选三门学科展开深度学习，以此为后续的GCSE学习做好准备，学校凭借 “学习者档案’把需要培育学生的十项特质给定了下来，其中涵盖勤于探究、知识渊博、善于沟通、敢于冒险等 。日常教学规划之中融入了这些特质，学术卓越得以确保，品格培养也能同步开展。
Girls 所开展的课外活动，到底具备怎样的特色呢 ？
于学校教育而言，课外活动属于核心构成部分，在学生全面发展进程中，其扮演着极为关键的角色，被当作助力学生全方位成长的重要工具。学校针对不同年级学生，有明确的课外活动参与要求，规定三年级至九年级所有学生，每周至少要参与两项课外活动，十年级和十一年级的学生，则至少需参加一项。学校开展的活动项目，依据六大主题精心构建，这六大主题分别是健康与福祉、全球公民意识、领导力与团队合作、创造力与表达、商业与创业、拓展与参与。当中，尤其值得谈论一番的是跟贝德福德学校联合运作的联合军训队（CCF），它给学生造就了在陆、海、空三军分支范畴里充分磨炼领导力、团队协作能力以及责任感的珍贵机会。此外，爱丁堡公爵奖计划也颇具特色，它有力地激励学生经过投身志愿服务、进行技能学习、参与体育锻炼和开展远征探险等途径来挑战自我，持续突破自身界限，达成个人的成长与进步。
Girls 里的学术方面所取得的成绩，究竟是怎样的情况呢，还有其大学升学的前景又呈现出何种态势啊？
学校于学术方面维持着高标准，于最近的GCSE考试时，三分之二的科目收获了9至7的高分，此分数相当于传统评分制里的A-A ，且存在四分之一科目拿到了最高分9 ，在A-Level以及国际文凭大学预科课程阶段，约有一半的成绩抵达了A到A ，四分之三的学生获取了A*到B的成绩，这些稳固的学术成果为学生迈入高等教育筑牢了坚实基础。学校于高中阶段，同时供应A-Level课程以及IB课程，这般双轨制，能够满足具备不同学术倾向的学生的需求，还能满足有着不同未来规划的学生的需求，进而为申请全球范围内顶尖大学的行为，提供了灵活性以及竞争力。
当知晓了贝德福德女子学校的课程情况，知悉了该校的活动情况，并且了解该校学术成就之后，你所想知道的是在单一性别的教育环境里，最为有助于女孩发展的核心因素究竟是什么呢？
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