Croydon High School 雅培计划引进“美式高中”提高澳洲学生技能

身处传统教育体系同就业市场脱节的困境之际，一种融合行业深度参与的全新模式，正吸引着全球的目光，引发关注 。

职业教育模式的创新探索

在美利坚合众国纽约市布鲁克林区域内，有一所被称作P – TECH的职业技术学校，它提供了一条别出心裁的教育路径，这所学校是由IBM公司跟当地的教育部门于2011年一块创立的，它专门针对9至14年级的学生设计了六年一贯的课程，当学生完成学业之后，不但能够获取高中文凭，而且还可以斩获应用科学副学士学位。

其核心在于把中等教育跟高等教育相衔接，与此同时还融入行业实际需求，这种模式是这样的。课程设置把传统学科界限给打破了，注重培养计算机科学、工程技术以及实用技能。学校每年招收大概100名学生，重点关注那些来自低收入家庭的孩子，为他们给予免费教育机会。

行业参与的教育实践

扮演关键角色的是IBM公司，在该校的运营之中，这家公司不但参与课程设计，而且还承诺会给每一位合格毕业生提供起码一次初级技术岗位的面试机会，行业专家会定期到学校里授课，分享最新的技术发展以及岗位要求，来确保教学内容跟就业市场保持同步。

并非只有IBM，还有好多家科技企业，它们作为合作伙伴给予支持。这些企业，给每一名学生配备职业导师，还定期组织工作坊以及实地参观。据统计，这样的深度合作让超过80%的毕业生得以顺利进入相关领域工作或者继续深造。

延长学制的教育设计

P – TECH模式最为突出显著的特点在于，将学制延长了两年，这额外增添的时间被用以深入钻研学习专业课程，以及去完成实践项目，学生在最后的两年里，要完成达到大学水平的课程作业，并且参与企业实际的项目开发。

扩展学制可不是单纯地增添学习时长，而是再度去规划教育的路线。头四年达成高中的核心课程，往后两年着重用于专业技术的培育。这般的设计能让学生拥有更充裕的时间去掌握繁杂的技能，规避传统职业教育里经常会出现的知识碎片化情形。

政企合作的资源配置

美国政府依旧给这类学校供应基础拨款，然而行业合作伙伴肩负起了课程开发、师资培训以及设备更新的额外成本。于纽约五个行政区，类似模式的学校已拓展至 20 多所，其涵盖信息技术、医疗保健以及先进制造等多个领域。

这般合作模式减轻了公共财政的压力，并且确保了教育资源跟行业需求相匹配。企业的投入不单纯局限于资金，而且包括技术设备、实习岗位以及就业机会。依据统计，企业每年为每一家合作学校所提供的资源价值超越50万美元。

国际教育的模式借鉴

阿博特身为澳大利亚总理，于2015年的时候去访问了P – TECH学校，之后便着手开始思考在自己国家全面推展类似模式。澳大利亚存在技术人才短缺这样明显的问题，传统职业教育体系没办法充分地满足行业发展所需要求。引进行业主导的教育模式，被看作是有可能的解决办法。

这一国际借鉴得考量本土化调整，澳大利亚教育专家提议先着手开展试点项目，评估于不同文化背景以及教育体系之下的适用性，关键挑战在于怎样去平衡企业需求与教育公平，预防过度商业化对教育质量造成影响。

教育公平的保障机制

虽然行业参与的程度是比较高的，但是P – TECH模式依旧秉持公立教育的属性，校园针对所有的学生是免费予以开放的，格外注重对服务欠缺的社区予以关照，招生采用抽签的形式，保证机会是公平的，并不设置入学考试或者成绩方面的门槛。

出于确保教育质量的目的，纽约州教育部门会定期对学校教学成果展开评估，评估所涉及的指标涵盖毕业率、大学入学率、就业率以及学生满意度，有数据表明，该校毕业率相较于纽约市平均水平要高出15个百分点，且大学入学率能达到70%以上。

就这种深度契合行业需求的教育模式而言，您觉得于推广进程里最需提防的风险是啥呢？欢迎在评论区域分享您的见解，要是认为本文具助益，麻烦点赞支持还得分享给更多关切教育创新的友人。

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